IT-SELF Ma³gorzata Osipczuk, www.it-self.pl, www.terapia-par-wroclaw.com
Forum Reklama Kontakt

Portal Pomocy Psychologicznej

Niedziela 12 stycznia 2020

Szukaj w artyku�ach

Wszystkie artyku�y...

Artyku�y

JAK DZIA�A� BY CHRONI� SWOJE DZIECKO PRZED SEKSUALN� PRZEMOC�?

Autor: Ma�gorzata Osipczuk

�r�d�o: www.psychotekst.pl

Tylko co dziesi�ty rodzic w Polsce podejmuje si� rozmawia� ze swoim dzieckiem o meandrach �ycia seksualnego by przygotowa� je do rozs�dnych decyzji i uchroni� przed seksualn� przemoc�. Przeci�tny Polak niewiele wie nt. przemocy seksualnej, z pewno�ci� zbyt ma�o by uchroni� swe dzieci przed atakami sprawcy. Je�li wi�c rodzice i wychowawcy nie podejmuj� profilaktyki - dziecku pozostaje jedynie loteria. By� mo�e b�dzie mia�o na tyle szcz�cia, �e nigdy nie zostanie wybrane na ofiar� przez sprawc�. Cho� badania naukowe odzieraj� i z tej iluzji: w og�lnej populacji dzieci seksualnego krzywdzenia do�wiadcza 10-40% dziewczynek i 5-20% ch�opc�w. Dane s� szacunkowe i raczej zani�one ni� zawy�one. Wi�kszo�� dramat�w m�odych ludzi nigdy nie zostaje ujawnionych.

Na czym polega seksualne krzywdzenie dzieci?

Przemoc seksualna wobec dzieci to wykorzystywanie nieletnich dla uzyskiwania przyjemno�ci seksualnej przez osoby doros�e. Mo�e przybiera� r�ne formy, najcz�ciej to: uwagi i dowcipy o charakterze erotycznym, namawianie do ogl�dania pornografii, anga�owanie do zdj�� i nagra� pornograficznych, kontakty ekshibicjonistyczne, dotykanie miejsc intymnych, namawianie do rozbierania si�, namawianie do stosunku p�ciowego, penetracja r�nymi przedmiotami, penetracja palcami, zmuszanie do dotykania narz�d�w p�ciowych, zmuszanie do seksu oralnego, stosunek p�ciowy.

Troch� statystyki

Ofiarami przemocy seksualnej ze strony doros�ych mog� by� dzieci od okresu niemowl�ctwa do okresu dojrzewania. Najcz�ciej staj� si� nimi dziewczynki w wieku 6-12 lat oraz 13-16 lat. Sprawcami najcz�ciej s� m�czy�ni: ojciec, ojczym, wujek, dziadek, s�siad. Bywa, �e s� to kobiety, np. matka, babcia, ciocia. Najcz�ciej sprawcy s� dziecku znani i utrzymuj� nawet dobre kontakty z rodzin� a proceder odbywa si� w zaciszu dom�w, tak�e w tak zwanych dobrych rodzinach.

Ci, kt�rzy teraz s� krzywdzeni, mog� krzywdzi� potem innych. Na 50 gwa�cicieli dzieci osadzonych w wi�zieniach, zaledwie dw�ch nie jest ofiarami molestowania w dzieci�stwie.

"Mamo! A jak si� robi dzieci?"

Ma�e dzieci czasem zadaj� "k�opotliwe" pytania, czyli te dotycz�ce prawide� �ycia seksualnego cz�owieka. Je�li s� zbywane lub traktowane niezbyt powa�nie - ucz� si�, �e o tej najbardziej tajemniczej - a wi�c i intryguj�cej - dziedzinie �ycia dowiedz� si� - ale nie od rodzic�w. Pomoc� zawsze s�u�� starsi koledzy ze szko�y i podw�rka. Ponadto r�nej jako�ci wiedza serwowana jest przez telewizje i Internet.

Gdyby�my mieli odwag� zapyta� nasze pociechy o wszystko to, co wiedz� o seksie - byliby�my zdziwieni, �e jest tego tak du�o. Jednocze�nie jednak nie zadowoli�by nas zapewne obraz, jaki nasze dziecko ma wyrobiony na temat �ycia seksualnego cz�owieka - najcz�ciej fragmentaryczny, zafa�szowany, niebezpiecznie uproszczony i zwulgaryzowany.

Warto podwa�y� mocno zakorzeniony mit, wg kt�rego "im mniej wie, tym lepiej..." Brak podstawowej - bezpiecznie przekazanej - wiedzy o seksualno�ci cz�owieka mo�e kosztowa� z�amany �yciorys...

Co utrudnia rodzicom decyzj� by naprawd� uczciwie i powa�nie rozmawia� ze swoimi pociechami o seksualno�ci cz�owieka i zagro�eniach, jakie mog� spotka� dzieci?

Jak pozna� pedofila?

Przede wszystkim rodzice sami wci�� zbyt ma�o wiedz� na ten temat. Na przyk�ad, przeci�tny Polak najcz�ciej uwa�a pedofila za:

  • "obcego",
  • chorego psychicznie,
  • kalek�,
  • pochodz�cego z rodziny patologicznej czyli tzw. "marginesu spo�ecznego".

Tymczasem wi�kszo�� dzieci krzywdzona jest tak naprawd� przez osoby bliskie: cz�onk�w bli�szej b�d� dalszej rodziny, trener�w, nauczycieli, ksi�y, wychowawc�w w domu dziecka, s�siad�w! To nie chce si� wielu z nas zmie�ci� w g�owach! Brzmi zbyt przera�aj�co i st�d tak du�a tendencja do tego by zaprzecza� naukowym danym lub minimalizowa� niebezpiecze�stwo, na jakie mo�e by� nara�one nasze dziecko.

Pedofila nie da si� na pierwszy rzut oka rozpozna� w t�umie, to cz�owiek, kt�ry wygl�da i zachowuje si� jak inni. By� mo�e ka�dy w�r�d swoich znajomych - nie wiedz�c o tym - ma przynajmniej jedn� osob� o sk�onno�ciach do pedofilii. Bo to nie musz� by� osoby w widoczny spos�b demonstruj�ce jakie� zaburzenie.

Trudno si� z tym pogodzi�. Dlatego, prawdopodobnie, gdyby�my us�yszeli oskar�enie dziewczyny z zaprzyja�nionej rodziny w stosunku do jej ojca - zapewne od razu odruchowo wzi�liby�my obwinionego w obron�: "Przecie� to niemo�liwe! Wiedzia�bym, gdyby tak by�o!". Gdzie� na skraju �wiadomo�ci czai� by si� olbrzymi l�k zmieszany z poczuciem winy - "przecie� potencjalny pedofil mia� kontakt z moim dzieckiem!". Tendencja do zaprzeczania zosta�a by wzmocniona przez trudne do zniesienia uczucia l�ku i winy.

Adolf Eichmann, skazany za zbrodnie wojenne III Rzeszy, jeden z g��wnych "likwidator�w" �yd�w, w opinii psychiatr�w nie by� "szalony" i by� jak najbardziej "normalnym" cz�owiekiem, co zreszt� uj�� w swojej poezji Leonard Cohen:

WSZYSTKO CO NALE�Y WIEDZIE� O ADOLFIE EICHMANIE
Oczy:................................................W normie
W�osy:...............................................W normie
Waga:................................................�redni
Wzrost:..............................................�redni
Znaki szczeg�lne:................................Brak
Ilo�� palc�w u r�k:..............................Dziesi��
Ilo�� palc�w u n�g:..............................Dziesi��
Inteligencja:........................................W normie

Czego oczekiwa�e�?
Szpon�w?
Olbrzymich k��w?
Zielonej �liny?
Szale�stwa?
Leonard Cohen
t�um. Maciej Karpi�ski

Mo�na by sparafrazowa� tytu� wiersza: "Wszystko, co nale�y wiedzie� o pedofilu". Pedofila nie rozpoznasz rozmawiaj�c z nim, zagl�daj�c mu g��boko w oczy, czy oceniaj�c jego styl ubierania si�.

Czy mog� co� zrobi�?

To, co mo�esz zrobi� to, po pierwsze, liczy� si� z tym, �e jest wiele miejsc, gdzie Twoje dziecko mo�e spotka� pedofila i �e wi�kszo�� z nich wydaje si� paradoksalnie bezpieczniejsza od innych. W ko�cu wi�kszo�� os�b o sk�onno�ciach do pedofilii stara si� powi�za� swoj� karier� zawodow� z mo�liwo�ci� kontaktowania si� z dzie�mi. To nawet logiczne, prawda?

Nie zach�cam do zamkni�cia dziecka w domu i straszenia go tym, �e �li ludzie go skrzywdz�. Nie chcemy przecie� wychowa� dziecka l�kliwego z paranoiczn� wizj� �wiata. Zach�cajmy dziecko do r�nych aktywno�ci, jak sport, hobby, harcerstwo, r�wie�nicze zabawy. Pami�tajmy jednak, �e powinni�my wiedzie� komu powierzamy dziecko pod opiek�. Mo�na i�� w takie miejsce razem z dzieckiem (przynajmniej na pierwsze zaj�cia, przecie� nie posiadamy wiedzy kim jest prowadz�cy czy trener). Pedofilowi kt�ry widzi, �e dziecku po�wi�ca si� w rodzinie tyle uwagi, ile potrzebuje, zdecydowanie trudniej jest takie dziecko "oswoi�".

Nale�y wiedzie�, �e pedofil b�dzie si� stara� zdoby� zaufanie m�odego cz�owieka i w zwi�zku z tym warto nauczy� dziecko unika� jego side�. Przyda mu si� do tego pewna dawka wiedzy o seksualno�ci oraz pakiet najwa�niejszych umiej�tno�ci mi�dzyludzkich.

Trzeba stara� si� by dziecko by�o pewne siebie i czu�o si� kochane przez Ciebie bo to obni�a ryzyko zainteresowania ze strony pedofila - ale nie niweluje go zupe�nie. Logika wi�kszo�ci sprawc�w przemocy seksualnej wobec dzieci jest taka, by wykorzysta�:

  • albo pe�ne zaufanie dziecka do siebie i dost�pno�� do kontaktu (i tu pole maj� opiekunowie, krewni i przyjaciele rodziny),
  • albo samotno�� dziecka i jego widoczne zagubienie, brak opieki i zainteresowania doros�ych (do takiego dziecka - nierzadko pochodz�cego z rodzin z problemem typu uzale�nienie i przemoc - �atwiej dotrze� nieznajomym sprawcom).

To tak og�lnie, profilaktyka w szczeg�ach jest to naprawd� powa�ne wyzwanie.

O czym warto m�wi� dziecku?

Z pewno�ci� o tym, sk�d si� bior� dzieci, co to jest seks i �e powinien wi�za� si� z mi�o�ci� i odpowiedzialno�ci� a tak�e doros�o�ci�. Twoje rozmowy z dzieckiem maj� doprowadzi� do tego, by m�ody cz�owiek bez trudu rozpoznawa� dotyk pe�en mi�o�ci, ten bezpieczny i w�a�ciwy od tego, kt�ry jest z�� i rani�c� pieszczot�.

Nie b�j si� takich rozm�w, przeprowadzaj je ma�ymi porcjami, im mniejsze dziecko tym kr�cej jest w stanie utrzyma� uwag�. Wykorzystuj okazje, np. informacje w TV, spontaniczne pytanie dziecka czy �art.

Nie wahaj si� pyta� dziecka: "a co Ty o tym s�dzisz?", "s�ysza�e�/a� kiedy� o....?", "twoje kole�anki i koledzy rozmawiali o tym?", "czy w szkole Wam o tym m�wiono?". M�w uczciwie - za��, �e "cho�by nie wiem co" nie zas�onisz si� w �adnym momencie stwierdzeniem "jeste� jeszcze za ma�y, jak doro�niesz to pogadamy". Spali� most jest �atwiej ni� go p�niej odbudowa�.

Powiedz dziecku, �e niekt�rzy ludzie mog� chcie� dotyka� jego intymnych cz�ci cia�a. Mo�na powiedzie�: "Twoje cia�o jest twoj� prywatn� w�asno�ci�. Wszystko co zakryte bielizn�, jest intymn�, prywatn� cz�ci� twojego cia�a i nikt nie mo�e dotyka� ci� w te miejsca".

Dziecko musi wiedzie�, �e gdy spotka je podobna sytuacja powinno o tym powiedzie� - i �e nie spotka si� to z Twoim pot�pieniem. Powtarzaj wielokrotnie przy r�nych okazjach: "zawsze, gdy co� ci� trapi, mo�esz mi o tym powiedzie�", "mo�emy porozmawia� o wszystkim", "je�li spotka ci� co� przykrego powiedz mi, ja ci� zrozumiem i ci pomog�, nie b�d� krzycze�!"

I dotrzymuj s�owa, bo po takich deklaracjach Twoje dziecko mo�e przychodzi� do Ciebie z r�nymi bardzo wa�nymi - w jego poczuciu - sprawami. I cho�by nawet wydawa�y ci si� �mieszne i niegodne uwagi - podejd� do nich powa�nie i po�wi�� im sw�j czas. Powiedz, "jak to fajnie m�c z tob� pogada�, pos�ucha� ci�" lub co� w tym stylu. Je�li zlekcewa�ysz komunikaty od dziecka w sprawach dotycz�cych k��tni na podw�rku czy tego, co powiedzia�a kole�anka - stracisz wiarygodno�� jako �r�d�o oparcia.

Dzieci musz� by� uczone, aby nie m�wi� nikomu, �e s� same w domu. Jak r�wnie�, �e nie mo�na wpuszcza� do domu nieznajomych ludzi. Trzeba im t�umaczy�, ze w�r�d doros�ych s� tak�e ludzie niegodni zaufania i trzeba si� przed nimi zabezpiecza�. Trzeba uczy� dziecko, �e je�li pro�ba innej doros�ej osoby jest zaskakuj�ca, niepokoj�ca, dziwna, to powinno odm�wi� - niech uczy si� ufa� swojej intuicji!

Odmawianie to jedna z tych umiej�tno�ci, kt�re dobrze by posiada�o. Je�li m�ody cz�owiek nie by� "�amany" od lat, gdy przejawia� w�asne zdanie - wi�ksze prawdopodobie�stwo, �e odm�wi r�nym pro�bom doros�ych, kt�re nie le�� w jego interesie. Wielu ludziom wydaje si�, �e sukces wychowawczy mo�na mierzy� stopniem uleg�o�ci dziecka, tzw. "grzeczno�ci" ("zawsze robi to o co poprosz�", "nigdy nie protestuje"). Tymczasem, je�li dziecko nie potrafi powiedzie� "NIE" swojemu rodzicowi - to nie b�dzie tego umia�o w kontaktach z innymi osobami.

Nigdy nie zmuszaj dziecka do niechcianych pieszczot czy ca�us�w ciotek i wujk�w, niech wie, �e ma ono prawo podejmowa� decyzje dotycz�ce kontaktu fizycznego. I nawet je�li jaka� ciocia mia�aby si� obrazi�, to nie jest to wielka cena za kszta�towanie si� umiej�tno�ci stawiania granic przez dziecko w kontakcie z doros�� osob�. Nie m�w dziecku: "dziadkowi b�dzie przykro, jak nie dasz mu buzi!" - takie komunikaty daj� do zrozumienia, �e to doros�y zawsze ma wi�cej do powiedzenia w sprawie cielesno�ci dziecka ni� ono samo. W sytuacji przekraczania jego granic przez potencjalnego sprawc� molestowania, b�dzie trudniej dziecku "postawi� si�" czy wycofa� w por�. Jego instynkt samozachowawczy ulegnie os�abieniu.

I na koniec, uwierz w siebie jak w rodzica. W to, �e nawet je�li z tob� nikt w dzieci�stwie powa�nie nie rozmawia� o zagro�eniach, seksie i k�opotach, to nie znaczy, �e Ty nie b�dziesz umia� sprosta� takim wyzwaniom. Najwa�niejsze by� sobie nie odpu�ci�, im wi�cej pr�b tym wi�ksza b�dzie Twoja wprawa. Z czasem do�wiadczysz tego, jak przyjemne mog� by� te powa�ne rozmowy z dzieckiem i jak bardzo Was do siebie zbli�aj�.

�r�d�o: www.psychotekst.pl

(publikacja: 2007-08-29)

<< powr�t

Wszystkie artyku�y...

Wolni od Przemocy

Ksi��ki

DogoterapiaDogoterapia

Kasper Sipowicz, Tadeusz Pietras, Edyta Najbert
Wydawnictwo Naukowe PWN

Zawód psycholog. Regulacje prawne i etyka zawodowaZaw�d psycholog. Regulacje prawne i etyka zawodowa

Dorota Bednarek
Wydawnictwo Naukowe PWN

Profilowanie kryminalneProfilowanie kryminalne

Scotia J. Hicks, Bruce D. Sales
Wydawnictwo Naukowe PWN

Przekleñstwo perfekcjonizmu. Dlaczego idealnie nie zawsze oznacza najlepiejPrzekle�stwo perfekcjonizmu. Dlaczego idealnie nie zawsze oznacza najlepiej

Malwina Hu�czak
Wydawnictwo Samo Sedno

Komunikacja niewerbalna. Autoprezentacja, relacje, mowa cia³aKomunikacja niewerbalna. Autoprezentacja, relacje, mowa cia�a

Monika Maj-Osytek
Wydawnictwo Samo Sedno

Najwybitniejsze kobiety w psychologii XX wiekuNajwybitniejsze kobiety w psychologii XX wieku

Sibylle Volkmann-Raue, Helmut E. L�ck
Gda�skie Wydawnictwo Psychologiczne

Zrozumieæ dziecko wykorzystywane seksualnieZrozumie� dziecko wykorzystywane seksualnie

Magdalena Czub
Gda�skie Wydawnictwo Psychologiczne

B¡D¬ NAJLEPSZ¡ WERSJ¡ SIEBIEB�D� NAJLEPSZ� WERSJ� SIEBIE

Adams Linda
Gda�skie Wydawnictwo Psychologiczne

I ¯YLI D£UGO I SZCZʦLIWIE. Jak zbudowaæ zwi±zek idealny?I �YLI D�UGO I SZCZʦLIWIE. Jak zbudowa� zwi�zek idealny?

Willard F. Harley jr
Gda�skie Wydawnictwo Psychologiczne

DIAGNOZA W SOCJOTERAPII. Ujêcie psychodynamiczneDIAGNOZA W SOCJOTERAPII. Uj�cie psychodynamiczne

Wilk Maciej
Gda�skie Wydawnictwo Psychologiczne

PEDOFILIA. 30 wywiadów z pedofilamiPEDOFILIA. 30 wywiad�w z pedofilami

Douglas W. Pryor
Gda�skie Wydawnictwo Psychologiczne

W PU£APCE MY¦LI Jak skutecznie poradziæ sobie z depresj±, stresem i lêkiemW PU�APCE MY�LI Jak skutecznie poradzi� sobie z depresj�, stresem i l�kiem

Steven C. Hayes, Spencer Smith
Gda�skie Wydawnictwo Psychologiczne

Nie¶mia³o¶æ. Zmieñ my¶lenie i odwa¿ siê byæ sob±Nie�mia�o��. Zmie� my�lenie i odwa� si� by� sob�

Magdalena Staniek
Wydawnictwo Samo Sedno

Zaburzenia psychosomatyczne w ujêciu terapeutycznymZaburzenia psychosomatyczne w uj�ciu terapeutycznym

Agata Orzechowska, Piotr Ga�ecki
Wydawnictwo Continuo

TEST DO BADANIA ROZUMIENIA MOWY U DZIECI I DOROS£YCHTEST DO BADANIA ROZUMIENIA MOWY U DZIECI I DOROS�YCH

El�bieta Szel�g, Aneta Szymaszek
Gda�skie Wydawnictwo Psychologiczne

Wszelkie prawa zastrze�one © Copyright 2001/2020 Psychotekst.pl - Psychotekst.com