

Kendall Philip C., Hedtke Kristina A.Pierwsze polskie wydanie jednego z najskuteczniejszych program�w terapii zaburze� l�kowych u dzieci.
"Zaradny Kot" to program poznawczo-behawioralnej terapii zaburze� l�kowych u dzieci w wieku 8-13 lat opracowany przez profesora Philipa C. Kendalla i jego zesp�. Zeszyt �wicze� stanowi uzupe�nienie podr�cznika dla terapeuty. To znakomite narz�dzie do pracy, kt�re wzmacnia zaanga�owanie dziecka w terapi�. Posta� kotka, kt�ry ze Strachusia przemienia si� w Zaradnego Kota, przemawia do dzieci�cej wyobra�ni, a przyjazna szata graficzna sprawia, �e terapia staje si� dobr� zabaw�. Dzieci uczestnicz�ce w terapii dowiaduj� si�, na czym ona polega, jakie s� jej zasady i kolejne etapy. Ucz� si� rozpoznawa� uczucia i panowa� nad nimi, poznaj� techniki relaksacyjne i skuteczne strategie rozwi�zywania problem�w czy odpr�ania si� w sytuacjach stresowych.
Philip C. Kendall - profesor psychologii oraz kierownik Kliniki Zaburze� L�kowych Dzieci i M�odzie�y Temple University. Autor ponad 400 publikacji naukowych, w tym podr�cznik�w dla psychoterapeut�w. Jego zainteresowania obejmuj� terapi� poznawczo-behawioraln�, psychoterapi� dzieci, poznawcze czynniki psychopatologii, impulsywno��, a tak�e zaburzenia l�kowe. Wraz ze wsp�pracownikami stworzy� kilkana�cie program�w terapeutycznych uznawanych za wiod�ce i najskuteczniejsze w terapii poznawczo-behawioralnej zaburze� l�kowych u dzieci i m�odzie�y, wielokrotnie nagradzanych i publikowanych w wielu krajach. Jest znany ze swojej zawodowej wra�liwo�ci, oddania, profesjonalizmu oraz kreatywnego i z�o�onego podej�cia do klienta.
Kristina A. Hedtke (Bertzos) - doktor psychologii na Temple University. Zajmuje si� metodami wdra�ania nowych, eksperymentalnych bada� klinicznych w r�nych obszarach nauki.
Sesja 1
Poznajmy si�
Sesja 2
Rozpoznawanie uczu�
Sesja 3
Jak reaguje moje cia�o?
Sesja 4
Spotkanie z rodzicami
Sesja 5
Zrelaksujmy si�
Sesja 6
O czym teraz my�l�?
Sesja 7
Co powinienem zrobi�?
Sesja 8
Jak mi idzie?
Sesja 9
Spotkanie z rodzicami
Sesja 10
Zacznij �wiczy�!
Sesja 11
�wiczymy dalej
Sesja 12
�wiczymy dalej
Sesja 13
Robi si� coraz trudniej
Sesja 14
Po�wiczmy jeszcze troch�
Sesja 15
Jeszcze wi�cej �wicze�
Sesja 16
Uda�o Ci si�!
Za��czniki
Bank Punkt�w
Lista Nagr�d
Lista Sytuacji L�kowych
Drabina Strachu
Barometr Uczu�
Karta Planu STOP
Postawy i dzia�ania
Dyplom za osi�gni�cia

Zaw�d psycholog. Regulacje prawne i etyka zawodowa
Przekle�stwo perfekcjonizmu. Dlaczego idealnie nie zawsze oznacza najlepiej
Komunikacja niewerbalna. Autoprezentacja, relacje, mowa cia�a
Najwybitniejsze kobiety w psychologii XX wieku
Zrozumie� dziecko wykorzystywane seksualnie
B�D� NAJLEPSZ� WERSJ� SIEBIE
I �YLI D�UGO I SZCZʦLIWIE. Jak zbudowa� zwi�zek idealny?
DIAGNOZA W SOCJOTERAPII. Uj�cie psychodynamiczne
PEDOFILIA. 30 wywiad�w z pedofilami
W PU�APCE MY�LI Jak skutecznie poradzi� sobie z depresj�, stresem i l�kiem
Nie�mia�o��. Zmie� my�lenie i odwa� si� by� sob�
Zaburzenia psychosomatyczne w uj�ciu terapeutycznym
TEST DO BADANIA ROZUMIENIA MOWY U DZIECI I DOROS�YCH
Wszelkie prawa zastrze�one © Copyright 2001/2020 Psychotekst.pl - Psychotekst.com