IT-SELF Małgorzata Osipczuk, www.it-self.pl, www.terapia-par-wroclaw.com

Portal Pomocy Psychologicznej

E-book
Psychoterapia po ludzku

Stowarzyszenie INTRO

E-book
E-pomoc
Psychologiczna pomoc w Internecie
teoria i praktyka

Stowarzyszenie INTRO

Programy pomocy

Artykuďż˝y

Sobota 15 sierpnia 2020

Wszystkie ksiďż˝ďż˝ki...

Ksiďż˝ďż˝ki

TERAPIA SCHEMATďż˝W Przewodnik praktyka

Young Jeffrey E., Klosko Janet S., Weishaar Marjorie E.

Gdaďż˝skie Wydawnictwo Psychologiczne
www.gwp.pl

Redakcja merytoryczna: dr Monika Szaniawska, dr Artur Koďż˝akowski
Data wydania: 17 wrzeďż˝nia 2013 r.
ISBN: 978-83-7489-496-8
Numer wydania: I
Oprawa: miďż˝kka
Format: B5
Liczba stron: 488
Patronat medialny: Polskie Stowarzyszenie Terapii Poznawczej i Schematu, Psychotekst.pl, Poradnia "Poza Schematami"

Kompleksowe ďż˝rďż˝dďż˝o wiedzy na temat cieszďż˝cego siďż˝ coraz wiďż˝kszym uznaniem nowego nurtu terapii.

Autorzy, wďż˝rďż˝d ktďż˝rych jest twďż˝rca terapii schematďż˝w - Jeffrey E. Young, w kolejnych rozdziaďż˝ach wyjaďż˝niajďż˝ jej najwaďż˝niejsze zaďż˝oďż˝enia. Definicjom kluczowych pojďż˝ďż˝ towarzyszďż˝ opisy przypadkďż˝w z praktyki terapeutycznej oraz przykďż˝ady zastosowaďż˝ konkretnych narzďż˝dzi, ktďż˝rymi posďż˝ugujďż˝ siďż˝ terapeuci schematďż˝w. W ksiďż˝ďż˝ce przedstawiono teďż˝ gďż˝ďż˝wne zalety tej szkoďż˝y w porďż˝wnaniu do innych popularnych szkďż˝ terapeutycznych. Dwa obszerne rozdziaďż˝y poďż˝wiďż˝cono pracy z narcystycznym zaburzeniem osobowoďż˝ci i z zaburzeniem osobowoďż˝ci borderline.

Terapia schematďż˝w jest coraz powszechniej wykorzystywana nie tylko w leczeniu zaburzeďż˝ osobowoďż˝ci, ale rďż˝nych innych problemďż˝w, miďż˝dzy innymi chronicznej depresji, urazďż˝w z dzieciďż˝stwa, zaburzeďż˝ odďż˝ywiania, w resocjalizacji sprawcďż˝w przestďż˝pstw, w terapii par i w zapobieganiu nawrotom naduďż˝ywania substancji psychoaktywnych. Dlatego ta ksiďż˝ďż˝ka powinna uzupeďż˝niďż˝ biblioteczkďż˝ kaďż˝dego terapeuty.

Ksiďż˝ďż˝ka ta w umiejďż˝tny i zrozumiaďż˝y sposďż˝b pokazuje, jak moďż˝na udoskonaliďż˝ i zmodyfikowaďż˝ klasyczne podejďż˝cie terapii poznawczej do zaburzeďż˝ osi I w leczeniu zaburzeďż˝ osobowoďż˝ci (...). Szczerze polecam jďż˝ wszystkim terapeutom pracujďż˝cym z pacjentami zmagajďż˝cymi siďż˝ z tymi zaburzeniami.

Aaron T. Beck, psychiatra i psychoterapeuta

Doktor Jeffrey K. Young jest wykďż˝adowcďż˝ na wydziale psychiatrii Columbia University, jak rďż˝wnieďż˝ zaďż˝oďż˝ycielem i dyrektorem Cognitive Therapy Centers w Nowym Jorku i Connecticut oraz Schema Therapy Institute. Od ponad dwudziestu lat gďż˝osi na caďż˝ym ďż˝wiecie wykďż˝ady na temat terapii poznawczej i terapii schematďż˝w. Wyksztaďż˝ciďż˝ tysiďż˝ce terapeutďż˝w i psychologďż˝w, a jego umiejďż˝tnoďż˝ci jako wykďż˝adowcy sďż˝ powszechnie cenione.

Young jest twďż˝rcďż˝ terapii schematďż˝w, integracyjnego podejďż˝cia do leczenia dďż˝ugotrwaďż˝ych zaburzeďż˝ psychicznych oraz leczenia pacjentďż˝w z trudem poddajďż˝cych siďż˝ terapii, a takďż˝e autorem wielu publikacji poďż˝wiďż˝conych zarďż˝wno terapii poznawczej, jak i terapii schematďż˝w, w tym dwďż˝ch kluczowych ksiďż˝ďż˝ek: Cognitive therapy for personality disorders. A schema-focused approach (Terapia poznawcza w leczeniu zaburzeďż˝ osobowoďż˝ci: podejďż˝cie zorientowane na schematy), adresowanej do psychologďż˝w, terapeutďż˝w i pacjentďż˝w, oraz poradnika Program zmiany sposobu ďż˝ycia: uwalnianie siďż˝ z puďż˝apek psychologicznych (z Janet S. Klosko). Byďż˝ rďż˝wnieďż˝ konsultantem w wielu komisjach przyznajďż˝cych granty na badania terapii poznawczej i terapii schematďż˝w, w tym badania depresji prowadzonego pod patronatem National Institute of Mental Health; zasiadaďż˝ takďż˝e w radach redakcyjnych Cognitive Therapy and Research oraz Cogntive and Behavioral Practice.

Doktor Janet S. Klosko jest dyrektorem Cognitive Therapy Center of Long Island w Great Neck, a takďż˝e psychologiem-konsultantem w Schema Therapy Institute na Manhattanie oraz w Woodstock Womenâs Health w stanie Nowy Jork. Pracďż˝ doktorskďż˝ obroniďż˝a na State University of New York (SUNY) w Albany, a staďż˝ odbywaďż˝a w Brown University Medical School. W czasie studiďż˝w na SUNY wspďż˝pracowaďż˝a z Davidem H. Barlowem, badajďż˝c i leczďż˝c zaburzenia lďż˝kowe. Klosko jest laureatkďż˝ nagrody za osiďż˝gniďż˝cia badawcze Albany Award for Excellence in Research oraz wyrďż˝nienia dla pracy doktorskiej przyznawanej przez sekcjďż˝ naukowďż˝ psychologii klinicznej American Psychological Association. Opublikowaďż˝a wiele artykuďż˝ďż˝w naukowych; jest takďż˝e wspďż˝autorkďż˝ ksiďż˝ďż˝ek Cognitive-behavioral treatment of depression (Poznawczo-behawioralna terapia depresji; z Williamem Sandersonem) oraz popularnego poradnika Program zmiany sposobu ďż˝ycia: uwalnianie siďż˝ z puďż˝apek psychologicznych (z Jeffreyem K. Youngiem). Jest takďż˝e magistrem filologii angielskiej.

Doktor Marjorie E. Weishaar jest profesorem psychiatrii i nauk o zachowaniu czďż˝owieka na Brown University Medical School, gdzie szkoli psychiatrďż˝w i psychologďż˝w oraz absolwentďż˝w studiďż˝w doktoranckich w zakresie terapii poznawczej. Otrzymaďż˝a dwie nagrody za nauczanie, przyznawane przez Brown Medical School. Weishaar ukoďż˝czyďż˝a studia na University of Pennsylvania, a takďż˝e trzy fakultety na Pennsylvania State University. Terapii poznawczej uczyďż˝a siďż˝ od Aarona T. Becka, a terapii schematďż˝w - od Jeffreya K. Younga. Jest autorkďż˝ ksiďż˝ďż˝ki Aaron T. Beck. Biografia, poďż˝wiďż˝conej terapii poznawczej i jej twďż˝rcy, niedawno przetďż˝umaczonej na jďż˝zyk chiďż˝ski, a takďż˝e autorkďż˝ licznych artykuďż˝ďż˝w oraz wspďż˝autorkďż˝ publikacji poďż˝wiďż˝conych terapii poznawczej, szczegďż˝lnie w pracy z pacjentami o skďż˝onnoďż˝ciach samobďż˝jczych. Wygďż˝asza wykďż˝ady na caďż˝ym ďż˝wiecie. Obecnie prowadzi prywatnďż˝ praktykďż˝ w Providence na Rhode Island.

SPIS TREďż˝CI

O autorach
Wstďż˝p
Podziďż˝kowania

Rozdziaďż˝ 1
Terapia schematďż˝w: model pojďż˝ciowy
1.1. Ewolucja od terapii poznawczej do terapii schematďż˝w
1.2. Rozwďż˝j terapii schematďż˝w
1.3. Wczesne nieadaptacyjne schematy
1.4. Charakterystyka wczesnych nieadaptacyjnych schematďż˝w
1.5. ďż˝rďż˝dďż˝a schematďż˝w
1.6. Obszary schematďż˝w i wczesne nieadaptacyjne schematy
1.7. Empiryczne dowody na istnienie wczesnych nieadaptacyjnych schematďż˝w
1.8. Biologia wczesnych nieadaptacyjnych schematďż˝w
1.9. Mechanizmy dziaďż˝ania schematďż˝w
1.10. Nieadaptacyjne style radzenia sobie i reakcje
1.11. Tryby schematďż˝w
1.12. Diagnoza i zmiana schematďż˝w
1.13. Porďż˝wnanie terapii schematďż˝w z innymi modelami terapeutycznymi
1.14. Podsumowanie

Rozdziaďż˝ 2
Ocena schematďż˝w i edukacja pacjenta
2.1. Konceptualizacja przypadku zorientowana na schematy
2.2. Szczegďż˝owy plan przebiegu procesu diagnozy i edukacji
2.3. Kwestionariusze schematďż˝w
2.4. Ocena wyobraďż˝eďż˝
2.5. Ocena temperamentu emocjonalnego
2.6. Inne metody diagnostyczne
2.7. Edukowanie pacjenta na temat schematďż˝w
2.8. Peďż˝na konceptualizacja przypadku zorientowana na schematy
2.9. Podsumowanie

Rozdziaďż˝ 3
Strategie poznawcze
3.1. Przeglďż˝d strategii poznawczych
3.2. Styl terapeutyczny
3.3. Techniki poznawcze
3.4. Podsumowanie

Rozdziaďż˝ 4
Strategie doďż˝wiadczeniowe
4.1. Wyobraďż˝enia i dialog w diagnozie
4.2. Strategie pracy z wyobraďż˝eniami - faza zmiany
4.2. Pokonywanie przeszkďż˝d w pracy doďż˝wiadczeniowej: unikanie schematu
4.4. Podsumowanie

Rozdziaďż˝ 5
Behawioralne przeďż˝amywanie wzorcďż˝w
5.1. Style radzenia sobie
5.2. Gotowoďż˝ďż˝ do behawioralnego przeďż˝amywania wzorcďż˝w funkcjonowania
5.3. Wskazanie zachowaďż˝ stanowiďż˝cych potencjalne cele zmiany
5.4. Ustalanie porzďż˝dku behawioralnego przeďż˝amywania wzorcďż˝w
5.5. Wzbudzanie motywacji do zmiany zachowaďż˝
5.6. Opracowanie karty przypominajďż˝cej
5.7. ďż˝wiczenie zdrowego zachowania w wyobraďż˝ni i poprzez odgrywanie rďż˝l
5.8. Ustalenie zadania domowego
5.9. Omďż˝wienie zadania domowego
5.10. Przezwyciďż˝anie trudnoďż˝ci na drodze do zmiany zachowaďż˝
5.11. Wprowadzanie powaďż˝nych zmian ďż˝yciowych
5.12. Podsumowanie

Rozdziaďż˝ 6
Relacja terapeutyczna
6.1. Relacja terapeutyczna w fazie diagnozy i edukacji pacjenta
6.2. Relacja terapeutyczna w fazie zmiany
6.3. Podsumowanie

Rozdziaďż˝ 7
Szczegďż˝owe strategie leczenia schematďż˝w
7.1. Obszar rozďż˝ďż˝czenia i opuszczenia
7.2. Obszar Osďż˝abionej Autonomii i Braku Osiďż˝gniďż˝ďż˝
7.3. Obszar uszkodzonych granic
7.4. Obszar nakierowania na innych
7.5. Obszar nadmiernej czujnoďż˝ci i zahamowania

Rozdziaďż˝ 8
Praca z trybami schematďż˝w
8.1. Kiedy stosowaďż˝ pracďż˝ z trybami?
8.2. Typowe tryby schematďż˝w
8.3. Siedem gďż˝ďż˝wnych etapďż˝w pracy z trybami
8.4. Podsumowanie

Rozdziaďż˝ 9
Terapia schematďż˝w w leczeniu zaburzenia osobowoďż˝ci typu borderline
9.1. Zaburzenie osobowoďż˝ci typu borderline w ujďż˝ciu terapii schematďż˝w
9.2. Leczenie osďż˝b z zaburzeniem osobowoďż˝ci typu borderline
9.3. Podsumowanie

Rozdziaďż˝ 10
Terapia schematďż˝w w leczeniu narcystycznego zaburzenia osobowoďż˝ci
10.1. Tryby schematďż˝w osďż˝b z narcystycznym zaburzeniem osobowoďż˝ci
10.2. Kryteria diagnostyczne narcystycznego zaburzenia osobowoďż˝ci wedďż˝ug DSM-IV
10.3. Narcystyczne zaburzenie osobowoďż˝ci a czysta roszczeniowoďż˝ďż˝
10.4. ďż˝rďż˝dďż˝a narcyzmu bijďż˝ce w dzieciďż˝stwie
10.5. Typowe historie z dzieciďż˝stwa
10.6. Osoba z narcystycznym zaburzeniem osobowoďż˝ci w bliskich relacjach
10.7. Diagnoza narcyzmu
10.8. Terapia narcyzmu
10.9. Najczďż˝stsze przeszkody w terapii narcyzmu
10.10. Podsumowanie

Bibliografia
Indeks osobowy
Indeks rzeczowy